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021 SLIDESHOW I sofisti e Socrate ANCHE IN PPT NEL LIBRO DIGITALE BRANDO THE ESERCIZI INTERATTIVI Il metodo di Socrate WORLD pa ‣ Un "maestro" che non insegna Nel Teeteto platonico Socrate afferma di <<non essere sapiente in nulla». Tuttavia proprio grazie alla sua "ignoranza" che può aiutare gli interlocutori a soli la conoscenza. Essa, infatti, è ca che l'individuo non acco ma trae dalla propria anima << Ma di quelli che mi molto, ma poi tutti quentano, alcu i appaiono dappri ntinuando a freentarmi, almeno q ceda, fanno progessi così straordin, che se ne rendono che gli altri. E questo è chiaro: da monon hanno mai im che, da se stessi coprono e gener o molte belle co anzi no quali deriam pri a (P ne, Teeteto, in Tu ed anche Dio lo con p.202) quanto detto n qui, possia o capire perché Socrate, quando opera, non usai il termine paidéia (educazione) e sostenga ducare nessuno. versame te dai sofisti, egli non ha allievi ai fare esercizi, né si ritiene un est non pretende compensi in denaro e si affida solamente al dialogo vivo: per questo non scrive libri e non fonda scuole. Tutti i cittadini sono per lui discepoli potenziali e il suo insegnamento si svolge in piazza oppure nelle abitazioni private, in cui è invitato in virtù della sua fama. IN PRATICA 1 Chiarisci le differenze tra la concezione della virtù di Socrate e quella dei sofisti. 2 Fai un esempio di applicazione dell'ironia socratica, scrivendo un breve dialogo (max 20 righe) a partire da una definizione scorretta o incompleta di tua ideazione. 3 Spiega oralmente in che senso Socrate è un maestro che non insegna. PEDAGOGIA E PSICOLOGIA La pedagogia dell'errore IN DIALOGO

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